Aktualności

Szanowni Rodzice!   

Znaleźliśmy się wszyscy w bardzo trudnej sytuacji. Rozumiem, że macie teraz dużo mniej czasu, doszły nowe obowiązki, zwracam się jednak do Państwa z apelem, aby nie zaniedbać postępów w poprawie mowy Waszych dzieci. Każdy uczeń ma teczkę z terapii logopedycznej. Są w niej ćwiczenia, które przydadzą się obecnie. Korzystajcie z niej.

Od czego zacząć?:

1. Kontakt z logopedą przez wiadomość na Librusie.

2. Przygotować teczkę z terapii.

3. Wchodzić na stronę szkoły (strona główna oraz zakładka „o szkole”, następnie logopeda).

Jak mogę ćwiczyć wymowę mojego dziecka?:

- podczas wykonywania codziennych czynności, np. dziecko rysuje, niech opowie, co jest na obrazku; wspólnie gotujecie – niech wymieni produkty,

- jeśli ma starsze rodzeństwo (oczywiście bez wady wymowy), niech słucha, jak czytają wierszyki, bajki, może powtarzać pojedyncze wyrazy,

- śpiewajcie piosenki, które dziecko poznało w przedszkolu czy kl. 1-3,

- korzystajcie z gotowych ćwiczeń online.

Sprawdziłam dla Państwa trzy przydatne strony internetowe (będę na bieżąco dodawała kolejne):

 1. LearningApps.org

 Link:

 https://learningapps.org/index.php?category=100&subcategory=5343&s=

 Są tu gry online utrwalające różne głoski, które na pewno zainteresują Państwa dzieci.

 2. Facebook – Co Ty powiesz?

 Link:

 https://www.facebook.com/logo.cotypowiesz/posts/692888821451483

 Jest tam dużo gotowych ćwiczeń i pomysłów na tworzenie własnych gier logopedycznych.

 3. Wordwall - logopedia

 Link:

https://wordwall.net/pl-pl/community?localeId=1045&query=logopedia&fbclid=IwAR3ep-MtLTdMd86tBvINUVeuZW4aVcXOfMKLQ8_um4WWqA9wx34L9rdN2_s

 Mnóstwo materiałów interaktywnych.

Przykłady ćwiczeń logopedycznych:

1. Ćwiczenia słuchowe – stanowią bardzo ważną grupę ćwiczeń logopedycznych, ponieważ często opóźnienia czy zaburzenia rozwoju mowy pojawiają się na skutek opóźnień rozwoju słuchu fonematycznego. Stymulując funkcje słuchowe przyczyniamy się do rozwoju mowy dziecka.

Przykłady:
·„Co słyszę?” – dziecko nasłuchuje i rozpoznaje odgłosy dochodzące z sąsiedztwa, ulicy, różne sprzęty, pojazdy,  zwierzęta. (Przykładowa strona z odgłosami: www.odglosy.pl  )

·Szukanie ukrytego zegarka, radia, dzwoniącego budzika.

·Wyróżnianie wyrazów w zdaniu. (Z ilu wyrazów składa się zdanie:  Mama czyta książkę. (3))

·Dzielenie na sylaby imion dzieci, rzeczy, zwierząt.

·Wyszukiwanie imion dwusylabowych i trzysylabowych.

·Rozróżnianie mowy prawidłowej od nieprawidłowej.
·„Co to za wyraz?” – rodzic i dziecko naprzemiennie głoskują  wyrazy i zgadują. (m – a – m – a (mama), b – a –  l – o – n (balon) itp.
·„Co słyszysz na początku / końcu/ w środku wyrazu?” (nagłos: kot (k), owoc (o) itp., wygłos: rak (k), kos (s) itd., śródgłos: bok (o), rak (a) itp.

 Ciekawy artykuł pomagający nauczyć dziecko głoskować i dzielić wyrazy na sylaby: (https://www.mjakmama24.pl/edukacja/pomoc-w-nauce/gloski-przyklady-aa-RZFj-caSE-AqfM.html)

2. Ćwiczenia oddechowe - poprawiają wydolność oddechową, sprzyjają wydłużaniu fazy wydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy. Ćwiczenia prowadzone są najczęściej w formie zabawowej, przy wykorzystaniu różnych środków, np. piórek, piłeczek, wody mydlanej, chrupek, wiatraczków itp. Są także wplatane w opowieści i zabawy ruchowe.

Przesyłam link do ciekawych propozycji ćwiczeń oddechowych: http://zabawkilundi.pl/blog/cwiczenia-oddechowe-dla-dzieci/ )

3. Ćwiczenia motoryki narządów artykulacyjnych – u większości dzieci z wadą wymowy występuje obniżona sprawność narządów artykulacyjnych - języka, warg, policzków, podniebienia miękkiego. Czasem przyczyną wady wymowy są nieprawidłowości w budowie anatomicznej narządów mowy, np. zbyt krótkie wędzidełko podjęzykowe, przerośnięty język, zbyt duża masa języka, rozszczep wargi itp. Przyczyną bywają także, szczególnie u dzieci młodszych, nieprawidłowe nawyki związane z połykaniem lub oddychaniem. Konieczne są w tych wszystkich wypadkach ćwiczenia motoryki narządów mowy oraz ćwiczenia prawidłowego połykania.

Ćwiczenia warg:

·Cmokanie, parskanie, masaż warg zębami ( górnymi dolnej wargi i odwrotnie).

·Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u,i-a,u-o,o-i,u-i,a-o, e-oitp.

·Wysuwanie warg w „ ryjek”, cofanie w „ uśmiech”.

·Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo.

Ćwiczenia języka:

·„Głaskanie podniebienia” czubkiem języka, jama ustna szeroko otwarta.

·Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/.

·Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej.

·Kląskanie językiem.

·Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy maksymalnym otwarciu ust.

·Język przyjmuje na przemian kształt „łopaty” i „grota”.

·Oblizywanie zębów po wewnętrznej i zewnętrznej powierzchni dziąseł pod wargami. Usta zamknięte.

Ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie:

·Wywołanie ziewania przy nisko opuszczonej szczęce dolnej.

·Płukanie gardła ciepłą wodą.

·„Chrapanie” na wdechu i wydechu.

·Głębokie oddychanie przez usta przy zatkanym nosie i odwrotnie.

Ćwiczenia policzków:

·Nadymanie policzków –„ gruby miś”.

·Wciąganie policzków –„ chudy zajączek”.

·Naprzemiennie „ gruby miś” –„ chudy zajączek”.

·Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego na zmianę.

Dołączam jeszcze link do ćwiczeń grafomotorycznych, które wpływają pozytywnie na naukę pisania: https://www.mjakmama24.pl/edukacja/edukacja-wczesnoszkolna/cwiczenia-grafomotoryczne-dla-dzieci-labirynty-dla-dzieci-do-wydruku-aa-x77P-3hVi-uXYk.html ) .

Przedstawione ćwiczenia są propozycją, nie musicie Państwo wykonywać ich wszystkich jednego dnia.

Życzę udanej zabawy!

Czekam na wiadomości od Państwa za pomocą Librusa.

Z poważaniem,

Anna Szulc.

Szanowni Państwo,

zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 roku zajęcia w Zespole Szkół w Tuchomiu  od 25 marca 2020r. do 10 kwietnia 2020r.będą realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Od 25 marca 2020 r. (środa) zajęcia będą przebiegały zgodnie z obowiązującym planem lekcji. Uczniowie będą mieli obowiązek odczytywania wiadomości od poszczególnych nauczycieli i wykonywania ich poleceń. W miarę Państwa możliwości prosimy o wsparcie dzieci (ale nie wyręczanie ich) w wykonywaniu zadań i zachęcaniu do samodzielnej pracy. Aktywność i obecność uczniów będzie monitorowana i odnotowywana zgodnie z zaleceniami.

Drodzy rodzice i uczniowie.

Jeżeli jest potrzeba odebrania podręczników lub innych przedmiotów ze szkoły (z klasy lub z szafki) Można przyjść szkoła jest czynna od 8.00 do 14.00. Dobrze było by się jedna z nami z kontaktować telefonicznie w celu zachowania ostrożności. 

Drodzy  Rodzice

Z powodu zaistniałej sytuacji proszę o sprawdzenie loginów i haseł dla kont rodzica i ucznia.  Oba te konta powinny być aktywne. Poprawi to kontakt między szkołą i Państwem.  W razie kłopotów prosimy o kontakt z sekretariatem szkoły w godzinach od 8.00 do 14.00.  Pod numerem  59 821 58 86.

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie szkoły zostaje czasowo ograniczone. Jest to decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

W dniach 12 i 13 marca br. nie będą się odbywały zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie tylko zajęcia opiekuńcze.
Od 16 do 25 marca br. uczniowie nie przychodzą do szkoły.
Wszystkie zajęcia pozalekcyjne są także odwołane.

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

ulotka.pdf​​​​​​​

      Dnia 11 marca 2020 r. w naszej szkole odbył się pokaz iluzjonistyczny pt. „Magia recyklingu”. Pokaz został zorganizowany przez Zakładu Zagospodarowania Odpadów Sierżno. Honorowymi gośćmi pokazu byli Prezes Zarządu Zakładu Zagospodarowania Odpadów w Sierżnie  - Jerzy Szpakowski oraz Wójt Gminy Tuchomie – Jerzy Lewi – Kiedrowski. W przedstawieniu uczestniczyli uczniowie klas II, III, IV  i V. Pokaz, w którym uczniowie brali aktywny udział , był doskonałą okazją do utrwalenia zasad segregacji odpadów.

 „FESTIWAL PIOSENKI ROZRYWKOWEJ”  wpisał się w kalendarz imprez naszej szkoły i gminy już w 2009 roku. W dniach 26, 27 i 28 lutego 2020 roku odbył się XI „Międzyszkolny Festiwal Piosenki Rozrywkowej”. Brali w nim udział uczniowie Zespołu Szkół w Tuchomiu, Szkoły Podstawowej w Kramamrzynach oraz Szkoły Podstawowej w Niezabyszewie.

Corocznie w ,,Międzyszkolnym Festiwalu Piosenki Rozrywkowej'' bierz udział ponad 80 uczestników. W tym roku było uczestników 96, znacznie więcej niż w latach poprzednich, co świadczy o dużym zainteresowaniu ze strony dzieci, a także rodziców, którzy bardzo chętnie zasiadają na widowni w czasie trwania festiwalu.

Festiwal obejmował następujące kategorie wiekowe :

1. Przedszkole i zerówka,

2. Klasy 1-3 Szkoły podstawowej,

3. Klasy 4-6 Szkoły podstawowej,

4. Klasy  VII i VIII  Szkoły Podstawowej.

Organizatorami  “Międzyszkolnego Festiwalu Piosenki  Rozrywkowej” są Gmina Tuchomie  oraz  Zespół Szkół w Tuchomiu  i  Szkoła Podstawowa w Kramarzynach, a w  szczególności dyrektorzy tych szkół Adam Sandak i Adam Stobiński oraz nauczyciele :

- Małgorzta Gaj,

- Irena Kasprowicz,

- Monika Klonowska - Tymosz,

- Aleksandra Bułka -Kudlik

W  naszym festiwalu nie chodzi o zwycięstwo, ale o sam udział, który  jest już ogromnym sukcesem.

W tym roku do uczestników z GMINY TUCHOMIE dołączyły dzieci z NIEZABYSZEWA. Ogromny wkład w zdobycie środków na nagrody dla laureatów festiwalu mają Miłośnicy Gminy Tuchomie, a w szczególności  Pani Małgorzata Świątek,  oraz Gmina Tuchomie, która również corocznie wspiera naszą akcję. Wszystkim Państwu serdecznie dziekujemy.

W tym roku w skład jury weszli:

- Adam Pisik - Przewodniczący,

- Daria Jenta ,

- Teresa Wirkus,

- Grzegorz Wantoch Rekowski.

Przed jury stanęło  nie lada wyzwanie, bo wszyscy uczestnicy włożyli dużo serca w przygotowanie swoich piosenek.

Werdykty:

W kategorii – PRZEDSZKOLE I ZERÓWKA- wygrali wszyscy i wszyscy zdobyli nagrody

W Kategorii klas I-III

I miejsce - Urszula Rakowska,

I miejsce - Jagoda Fenkanin,

II miejsce - Beata Wiese,

III miejsce - Maksymilian Rakowska,

Wyróżnienie - Nikodem Wysocki

Wyróżnienie - Zofia Megier

W kategorii klas IV-VI

I miejsce – Szymon Smolak,

I miejsce – Magdalena Wantoch Rekowska,

II miejsce – Weronika Sztandera,

II miejsce- Majka Kuczkowska,

II miejsce – Patrycja Kaczmaryk,

III miejsce – Wiktor Zmuda Trzebiatowski

III miejsce – Tomasz Depka Prądzyńscki,

III miejsce- Krzysztof Dzienisz,

Wyróżnienie- Jan Meyer,

Wyróżnienie – Weronika Bazal.

W kategorii klas VII-VIII :

I miejsce - Kinga Matuszewska,

II miejsce – Dominika Napieraj,

III miejsce - Julianna Złotkowska,

Wyróżnienie – Amelia Wolska.

Na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Gdańsku zamieszczane są bieżące informacje dotyczące bezpieczeństwa zdrowotnego, profilaktyki oraz  promocji zdrowia, a także sposobów postępowania szkół w powyższym zakresie, w tym np.:

• Komunikat do dyrektorów, nauczycieli, uczniów i rodziców wraz z ulotką do wykorzystania w działaniach z zakresu promocji zdrowia i profilaktyki[ http://www.kuratorium.gda.pl/komunikat-do-dyrektorow-nauczycieli-uczniow-i-rodzicow/ ],
• Informacja Głównego Inspektora Sanitarnego dla osób powracających z północnych Włoch[ http://www.kuratorium.gda.pl/informacja-gis-dla-osob-powracajacych-z-polnocnych-wloch/ ].

Zachęcam do zapoznania się z informacjami na stronach:

• Ministerstwa Zdrowia https://www.gov.pl/web/zdrowie/informacja-dla-osob-powracajacych-z-polnocnych-wloch
• Kancelarii Prezesa Rady Ministrów www.premier.gov.pl
• Kuratorium Oświaty w Gdańsku http://www.kuratorium.gda.pl/

Niezbędne informacje dotyczące objawów, jego rozprzestrzeniania się oraz zasad postępowania w przypadku podejrzenia wystąpienia znajdują się na stronie internetowej Głównego Inspektora Sanitarnego pod adresem: https://gis.gov.pl oraz Ministra Zdrowia: https://www.gov.pl/web/zdrowie/co-musisz-wiedziec-o-koronawirusie

10 lutego 2020 r. nauczyciele i uczniowie naszej szkoły spotkali się na wspólnym apelu, aby uczcić 100-lecie zaślubin Polski z morzem. Nauczyciel historii Janusz Juchniewicz wygłosił krótką prelekcję na ten temat, przy okazji wspominając podjęte wysiłki Kaszubów bytowskich w latach 1918-1920 o włączenie tego powiatu do Polski. Tego samego dnia przypadała 80-ta rocznica I deportacji 140 tys. Polaków z Kresów Wschodnich, dokonanej przez Rosjan po zajęciu wschodniej Polski w 1939 r. O tym wydarzeniu wspomniał też w swoim wystąpieniu Janusz Juchniewicz. Na zakończenie odśpiewaliśmy wspólnie „Mazurka Dąbrowskiego”, aby oddać hołd bohaterom i ofiarom tych wydarzeń.

W czwartek 30 stycznia 2020 roku 40 uczniów z klasy 8b i 7 udało się do Teatru Muzycznego w Gdyni na spektakl teatralny pt. „Wiedźmin”.  To pierwszy musical na postawie opowiadań Andrzeja Sapkowskiego. Teatr Muzyczny w Gdyni uzyskał zgodę najpopularniejszego polskiego pisarza fantasy na realizację musicalu opartego na jego twórczości. Spektakl powstał na bazie kilku zbiorów opowiadań, m.in.: „Ostatnie życzenie” i „Miecz przeznaczenia”. Dla niektórych było to pierwsze spotkanie z Wiedźminem, inni czytali wcześniej opowiadania, oglądali film lub grali w grę opartą na prozie. Sporo efektów wizualnych sprawiało, że wielokrotnie widz mógł poczuć się, że przebywa i w lesie, i na wodzie, a zaraz potem w pałacu. Poza tym niesamowita muzyka na żywo i oczywiście nietuzinkowe głosy polskich aktorów uczyniły z tego utworu fantasy niesamowity musical.

Opiekę na uczniami sprawowali p. Katarzyna Sreberska, p. Milena Mochol oraz p. Jerzy Szreder. Wyjazd zorganizowała p. Anna Szulc

Drodzy Uczniowie i Rodzice miło nam poinformować, że nasza szkoła otrzymała  dofinansowanie na realizację projektu matematycznego  - „Matematyka inna niż zwykle”. Projekt dofinansowuje Fundacja mBanku.

Celem głównym projektu jest ukazanie praktycznego zastosowania matematyki w życiu codziennym. Projekt ma charakter innowacyjny, ponieważ opiera się na nowoczesnych metodach nauczania, nauczania poprzez działanie, doświadczanie, wykorzystanie technik multimedialnych. Projekt przewiduje realizację zajęć pozalekcyjnych z matematyki z elementami języka polskiego dla uczniów klas VII – VIII, uzupełniających wiedzę zdobywaną podczas zajęć szkolnych. Proponowane zadania przyczynią się do rozwijania zainteresowań matematycznych uczniów, ukażą wiele praktycznych aspektów wykorzystania umiejętności matematycznych w życiu codziennym. Ciekawa forma zajęć edukacyjnych będzie sprzyjać również rozwijaniu zdolności artystycznych i poznawczych uczniów.

W ramach projektu odbędzie się pięć warsztatów: „Maraton matematyczny”, „Haft matematyczny”, „Mój lapbook”, „Zagrajmy w Kahoot” oraz „Łamigłówki mądrej główki”. Podsumowaniem projektu będzie konkurs „Jeden z dziesięciu” oraz wystawa prac uczniów.

Za projekt odpowiedialne są Katarzyna Sreberska i Anna Szulc.

Dnia 03.02.2020 r. odbył się w naszej bibliotece konkurs czytelniczy „Lubię czytać”. Uczestniczyło w nim 6 uczniów z klas trzecich.

Zadaniem uczestników konkursu było przeczytanie książki pt. "Dzieci z Bullerbyn".

Najlepsze wyniki uzyskali:

1. Gawdzik Zofia
2. Banaś Gracjan
3. Piecek Marysia
4. Leman Paweł.

Jesienią 2019 roku przedszkole przy Zespole Szkół w Tuchomiu zostało zgłoszone przez rodziców do plebiscytu „Dziennika Bałtyckiego” pt. „Przedszkole na medal”. Dzięki licznym głosom zostaliśmy najlepszą placówka przedszkolną i zdobyliśmy I miejsce w powiecie bytowskim.

 Dziękujemy rodzicom i przedszkolakom!!!

31 stycznia 2020r. grupy przedszkolne: Misie, Smerfy, Pszczółki i Kotki wraz z wychowawczyniami bawiły się na balu przebierańców. Około 100 przedszkolaków i rodzeństwo niektórych z nich w pięknych karnawałowych strojach tańczyło w rytm dziecięcej muzyki. W trakcie imprezy odbyła się sesja zdjęciowa przebierańców. Część rodziców aktywnie uczestniczyła w zabawie i pomagała w opiece nad dziećmi. Na koniec dzieci otrzymały słodkie upominki.

Dnia 10.01.2020 r. odbył się w naszej bibliotece  konkurs czytelniczy „Czytam, bo lubię”. Uczestniczyło w nim 10 uczniów z klas drugich.

Zadaniem uczestników konkursu było przeczytanie następujących  książek:

1. Cz. Janczarski – Jak Wojtek został strażakiem
2. A. i Cz. Centkiewiczowie – Zaczarowana zagroda

Najlepsze wyniki uzyskali:

1.  Zuzanna Wenta
2. Piotr Morgulec
3. Ksarol Malotki
4. Tola Malek.

Informacje dotyczące rekrutacji znajdują się w zakładce Uczniowie i rodzice - Dokumenty - Rekrutacja

Uczniowie klasy 8b uczestniczący w programie Youngster, prowadzonym przez p. Elę Placek, w ramach projektu przygotowali przedstawienie pt. „Opowieść wigilijna współcześnie”. Zainspirowani magiczną i niezwykle wzruszającą opowieścią Dickensa , najpierw przed grupą seniorów, Wójtem Gminy, Dyrektorem oraz dziećmi, spędzającymi ferie zimowe w Gok – u ( 23 stycznia) , a następnie przed uczniami klas 7 i 8 ZS w Tuchomiu ( 30 stycznia) zaprezentowali efekty swojej ciężkiej pracy. Aplauz na stojąco świadczy o ty, że chyba się podobało 😉

Należy nadmienić, iż przedstawienie jest pierwszym etapem zadania konkursowego w ramach programu Youngster ( „Teenagers in acion”). Drugi etap to stworzenie 5 – minutowego video – raportu w języku angielskim, z wykorzystaniem zdjęć, filmików, mini – wywiadów zdobytych na etapie przygotowań, prób i występów. Trzymajcie kciuki!!!

"Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada,
lecz przez to, kim jest;
nie przez to, co ma, lecz przez to,
czym dzieli się z innymi."

(Jan Paweł II)

Już po raz czwarty w naszej szkole, w okresie świątecznym, zorganizowaliśmy zbiórkę pieniędzy oraz środków higienicznych dla osób przebywających w hospicjum.

W tym roku wsparliśmy Hospicjum Miłosierdzia Bożego w Słupsku. Zebraliśmy 1300,00 zł, które wpłaciliśmy na konto placówki oraz przekazaliśmy 11 kartonów pomocy rzeczowej, które wolontariusze oraz uczniowie z samorządu zawieźli 16.12.2019 r.

Pragniemy podziękować wszystkim: uczniom, Waszym rodzicom, nauczycielom, osobom, które w jakikolwiek sposób wsparły akcję.

Po raz kolejny nasza społeczność szkolna udowodniła, że warto pomagać, że nie jesteśmy obojętni na cierpienie innych ludzi.

Dziękujemy !!!